cheFare in pratica: progetti culturali, percorsi di accompagnamento, iniziative di arte pubblica e seminari.
L'allargamento dei finanziamenti pubblici alle aree interne ne amplia la rilevanza ma richiede un incremento fondamentale di competenze tecniche e progettuali.
La Winter School a cura di Fondazione Compagnia di San Paolo e cheFare coinvolgerà 40 partecipanti tra amministratori e tecnici comunali, animatori territoriali dei GAL e progettisti delle aree interne e montane
Il percorso editoriale coinvolge studiosǝ che si sono occupate di città e, in particolare, di questione abitativa, mercato immobiliare, turismo e rendita.
Una rivista digitale per dare voce a chi ogni giorno sostiene persone vulnerabili e discriminate e non riesce a parlare del proprio lavoro, attraverso l'uso di un linguaggio fruibile da un pubblico giovane e dai non addetti ai lavori.
Una pubblicazione divulgativa per raccontare il viaggio del progetto e diffondere il senso e il valore dello strumento dei patti di collaborazione.
cheFare si occupa dell'accompagnamento strategico di Fondazione Terzoluogo, tenendo assieme la molteplicità di aspetti aspetti culturali, sociali, economici e di governance che un progetto così complesso necessariamente comporta.
Nei prossimi mesi, articoli, approfondimenti e interviste a comunità di patrimonio presenteranno gli obiettivi, gli avanzamenti e i risultati della ricerca.
La scuola a cura di cheFare, Compagnia di Sanpaolo, ANCI, URBACT e Comune di Torino si terrà il 5 e 6 settembre dal vivo a Torino e coinvolgerà 20 partecipanti che operano nella Pubblica Amministrazione. Le iscrizioni sono aperte fino al 28 luglio.
cheFare è al fianco del Het Nieuwe Instituut nel creare un percorso di approfondimento e di coinvolgimento di comunità intorno al tema, che si articola in due workshop e una conferenza finale.
Arci lancia Essere Moltitudine, l'indagine sugli Spazi Culturali di Comunità per definire con maggiore attenzione la galassia eterogenea di questi Spazi, realizzata con il contributo e la direzione scientifica di cheFare
Un percorso editoriale prodotto da cheFare per raccontare il Bando e la Rassegna Generazioni 2022. Un progetto con una forte connotazione territoriale, ma con lo sguardo aperto sulle migliori prassi italiane e internazionali
cheFare e il Dipartimento di Lingue, Letterature e Culture Straniere dell’Università di Bergamo hanno deciso di sviluppare un percorso editoriale nel quadro di un progetto di Terza Missione
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